| 1 | Eğitim ve toplum arasındaki karşılıklı ilişkiyi sosyolojik bir bakış açısıyla kavratmak. |
| 2 | Öğretmen adaylarının eğitim olgusunu kültürel, ekonomik, politik ve toplumsal boyutlarıyla değerlendirebilmelerini sağlamak. |
| 3 | Eğitimde fırsat eşitliği, toplumsal tabakalaşma, sosyal hareketlilik, göç ve kültürel çeşitlilik gibi güncel konulara ilişkin farkındalık geliştirmek. |
| 4 | Eğitim sosyolojisinin temel kuram ve yaklaşımlarını kullanarak eğitim sorunlarını eleştirel biçimde analiz edebilme becerisi kazandırmak. |
| 5 | Öğretmen adaylarının demokratik, kapsayıcı ve toplumsal sorumluluk bilincine sahip eğitim anlayışı geliştirmelerine katkı sağlamak. |