| 1 | Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemi | Özçelik (Bölüm I, IV); Turgut & Baykul (1-2. Bölüm) |
| 2 | Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar | Özçelik (Bölüm II) ; Turgut & Baykul (6. Bölüm) |
| 3 | Ölçek ve Ölçek Düzeyleri | Özçelik (Bölüm II) ; Turgut & Baykul (6. Bölüm) |
| 4 | Ölçüt, Değerlendirme ve Değerlendirme Türleri | Özçelik (bölüm XI) ; Turgut & Baykul (4. Bölüm) |
| 5 | ÖLÇME ARAÇLARINDA BULUNMASI GEREKEN NİTELİKLER Ölçmede Hata Kavramı, Güvenirlik | Özçelik (bölüm III) Turgut & Baykul (7. Bölüm) |
| 6 | ÖLÇME ARAÇLARINDA BULUNMASI GEREKEN NİTELİKLER Güvenirlik ve Geçerlik | Özçelik (bölüm III) ; Turgut & Baykul (7. Bölüm) |
| 7 | ÖLÇME ARAÇLARINDA BULUNMASI GEREKEN NİTELİKLER Geçerlik ve Kullanışlılık | Özçelik (bölüm III) ; Turgut & Baykul (7. Bölüm) |
| 8 | Testlerin Sınıflandırılması, Test Geliştirme | Hakan Atılgan (4. Bölüm); Turgut & Baykul (11. Bölüm, s.217) Atılgan, H. (12. Bölüm) |
| 9 | Testlerin Sınıflandırılması, Test Geliştirme | Hakan Atılgan (4. Bölüm); Turgut & Baykul (11. Bölüm, s.217) Atılgan, H. (12. Bölüm) |
| 10 | EĞİTİMDE KULLANILAN GELENEKSEL ÖLÇME ARAÇLARI/Açık uçlu, kısa cevaplı, doğru/yanlış tipi ve eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar | Turgut & Baykul (8.-12. Bölümler); Hakan Atılgan (5.-10. Bölümler) |
| 11 | EĞİTİMDE KULLANILAN TAMAMLAYICI ÖLÇME ARAÇLARI/Tanılayıcı dallanmış ağaç, kavram haritası, yapılandırılmış grid, vee diyagramı, performans görevleri | Bıçak & Koğar (Bölüm 4) |
| 12 | EĞİTİMDE KULLANILAN TAMAMLAYICI ÖLÇME ARAÇLARI/Portfolyolar, dereceli puanlama anahtarı, dereceleme ölçekleri, kontrol listesi | Bıçak & Koğar (Bölüm 5) |
| 13 | Ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler/• Merkezi eğilim ölçüleri • Değişim (yayılım) ölçüleri | Turgut & Baykul (3. Bölüm) Atılgan, H. (14. Bölüm) |
| 14 | Ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler Standart puanlar (T ve z puanları) | Turgut & Baykul (3. Bölüm) |