| ÖÇ1 | Değerlendirme türlerini (tanılayıcı, biçimlendirici, izleme, sonuç) uygun kullanım amaçlarıyla eşleştirebilir. |
| ÖÇ2 | Standart testler ve test dışı teknikleri öğrenci gereksinimine ve bağlama göre seçebilir. |
| ÖÇ3 | Geçerlik, güvenirlik, etik ve kültürel duyarlılık ölçütlerine uygun bir değerlendirme planı tasarlayabilir. |
| ÖÇ4 | Ölçme araçlarının uygulama ve puanlama kurallarını dikkate alarak elde edilen verileri kanıta dayalı biçimde analiz edebilir. |
| ÖÇ5 | Değerlendirme bulgularını BEP hedefleri ve öğretim planlamasıyla bütünleştirebilir. |