| 1 | 1- Türkçe’deki sesli harflerin niteliğini koruyarak metin okuma çalışması. | [1]s.20-30; |
| 2 | 2- Türkçe’yi iyi konuşmada vurgu unsuru | [1]s.34-36; [2]s.9-95; [3]s.199-207 |
| 3 | 3- Türkçe’yi iyi konuşmada gürlük unsuru | [1]s.9-95; [2]s.9-14 |
| 4 | 4- Türkçe’yi iyi konuşmada dramatizasyonun önemi | [1]s.15-20 |
| 5 | 5- Türkçe’deki sesli harflerin niteliğini koruyarak vurgularla metin okuma çalışması. | [1]s.21-23 |
| 6 | 6- Türkçe’deki sesli harflerin niteliğini koruyarak vurgularla ve gürlüğe dikkat ederek metin okuma çalışması. | [1]s.24-28 |
| 7 | 7- Bilgilerin genel tekrarı ve metin okuma çalışması | [1]s.29-31 |
| 8 | 8- Bilgilerin genel tekrarı ve metin okuma çalışması | [1], [2], [3] |
| 9 | 9- Türkçe’deki sesli harflerin niteliğini koruyarak vurgularla ve gürlüğe dikkat ederek dramatizasyon tekniğiyle metin okuma çalışması. | [1]s.34-36; |
| 10 | 10- Türkçe’deki sesli harflerin niteliğini koruyarak vurgularla ve gürlüğe dikkat ederek dramatizasyon tekniğiyle metin okuma çalışması. | [3]s.37-38 |
| 11 | 11- Bilgilerin genel tekrarı | [3]s.38-40 |
| 12 | 12- Öğrenilen tüm bilgileri kullanarak metin okuma çalışması | [1], [2], [3] |
| 13 | 13- Öğrenilen tüm bilgileri kullanarak metin okuma çalışması | [1], [2], [3] |
| 14 | 14- Öğrenilen tüm bilgileri kullanarak metin okuma çalışması | [1], [2], [3] |