| 1 | 1-Ses organlarının doğru kullanımı. İnsan sesinde registerlerin fizyolojik temelleri | [1]s.20-30; |
| 2 | 2- Akustik açıdan insan sesinde registerler | [1]s.34-36; [2]s.9-95; [3]s.199-207 |
| 3 | 3- 9’lu, 11’li aralıklar arasındaki şan egzersizlerin register değişimi olmadan piyano veya bağlama gibi başka bir enstrüman eşliğinde uygulattırılması. | [1]s.9-95; [2]s.9-14 |
| 4 | 4- 9’lu, 11’li aralıklar arasındaki şan egzersizlerin register değişimi olmadan piyano veya bağlama gibi başka bir enstrüman eşliğinde uygulattırılması. Yapılan egzersizlerin, solfej ve seyir parçalarının değişik sesli harfler, heceler ve kelimeleriyle tekrarı | [1]s.15-20 |
| 5 | 5- Egzersizlerde öğrenilen bilgilerin melodik cümlelerle tekrarı | [1]s.21-23 |
| 6 | 6- Egzersizlerde öğrenilen bilgilerin melodik cümlelerle tekrarı | [1]s.24-28 |
| 7 | 7- Öğrenilen bilgilerin ışığı altında eser seslendirme çalışmasının yapılması. | [1]s.29-31 |
| 8 | 8- Öğrenilen bilgilerin ışığı altında eser seslendirme çalışmasının yapılması. | [1], [2], [3] |
| 9 | 9- Şarkıcılıkta nazalitenin nedenleri | [1]s.34-36; |
| 10 | 10- Şarkıcılıkta nazalitenin sesin akustiği üzerindeki etkisi | [3]s.37-38 |
| 11 | 11- Müzikal nüansların farklı nazalite oranlarının kullanımıyla nasıl yapılacağına ilişkin bilgilerin eser üzerinde uygulanması | [1], [2], [3] |
| 12 | 12- Müzikal nüansların nazalite kullanmadan nasıl yapılacağına ilişkin bilgilerin eser üzerinde uygulanması | [1], [2], [3] |
| 13 | 13- Öğrenilen bilgilerin ışığı altında eser seslendirme çalışmasının yapılması. | [1], [2], [3] |
| 14 | 14- Öğrenilen bilgilerin ışığı altında eser seslendirme çalışmasının yapılması. | [1], [2], [3] |