| 1 | Yazma becerisinin kuramsal temellerini açıklayabilme ve ana dili öğretimindeki önemini tartışabilme. |
| 2 | Süreç ve tür temelli yazma modellerini ayırt edebilme ve ders etkinliklerine uyarlayabilme. |
| 3 | Sözcük, cümle, paragraf ve metin düzeyinde yazma çalışmalarını planlayabilme ve uygulayabilme. |
| 4 | Metin türlerini ve metinsellik ölçütlerini yazma süreciyle ilişkilendirebilme. |
| 5 | Yazma becerisini ölçme ve değerlendirme yöntemlerini kullanabilme ve uygun araç-gereçleri seçebilme. |