| 1 | Okuma becerisinin kuramsal boyutlarıyla açıklar ve okuma becerisine yönelik teknikleri kavrar. |
| 2 | Okuma stratejilerini bilir ve bu stratejilerin ortaokul öğrencilerine nasıl kazandırılacağını kavrar. |
| 3 | Okuduğunu anlama becerisini kazandırır ve bu beceriyi ölçme -değerlendirme sürecini tüm değişkenleriyle kavrar. |
| 4 | Okuduğunu anlama becerisini değerlendirmede kullanılan taksonomileri kavrar. |
| 5 | Okuma eğitimi sürecinde kullanılacak ve çocuğa görelik ilkesine uygun uyaranları (dilsel, işitsel, görsel vb.) seçer ve eğitim durumunda kullanır. |