Anasayfa
English
İletişim
Hızlı Erişim
Akademik Takvim
Anketler
Bilgi Edinme
Bilgi Paketi
Dijital Ekosistem NOHUROTA
Diş Hekimliği Fakültesi Randevu
Entegre Veri Platform NOHUMETRİK
Etkinlik Talep Formu
Merkezi Login Sistemi NOHULOGIN
NUBulut
Öğrenci e-posta
Personel e-posta
Telefon Rehberi
Uzaktan Eğitim Sistemi
Yemek Menü
Yemekhane Sanal Pos
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ
Bilgi Paketi
Kurum Hakkında Bilgi
Üniversite Senatosu ve Yönetim Kurulu
Organizasyon Şeması
Akademik Takvim
Genel Bilgi
Genel Giriş Koşulları
Genel Kayıt Prosedürleri
Kurallar ve Yönetmelikler
Önceki Dönemlerin Tanınması
Diploma Eki
Akademik Danışmanlık Düzenlemeleri
AKTS Kredi Dağılımı
İsim ve Adres Bilgileri
Derece Programları
Ön Lisans
Lisans
Yüksek Lisans
Doktora
Course Catalogue For Exchange Students
Öğrenciler için Genel Bilgiler
Yaşam Giderleri
Barınma Olanakları
Beslenme Olanakları
Sağlık Hizmetleri
Sigorta
Öğrenme Olanakları
Kültürel ve sosyal Faaliyetler
Sportif ve Boş Zaman Faaliyetleri
Öğrenci Kulüpleri
Uluslararası Programlar
Dil Politikası ve Kurslar
Staj
Burs Olanakları
Engelli Öğrenci Olanakları
Öğrenci İşleri
Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
Niğde'de Yaşam
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ / SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ / SBE6135 - TARİHSEL BECERİLERİN ÖĞRETİMİ
DERS HAKKINDA GENEL BİLGİLER
Dersin Kodu
Dersin Yarıyılı/Yılı
Dersin Türü
Dersin Seviyesi
Dersin Öğretim Dili
Dersin Adı
Teori
Uygulama
AKTS
Dersin İngilizce Adı
Dersin Öğretim Elemanı
E Mail
Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı
E Mail
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, sosyal bilgiler eğitimi bağlamında tarihsel becerilerin kuramsal temellerini, öğretim süreçlerindeki yerini ve sınıf içi uygulamalara nasıl dönüştürülebileceğini incelemektir. Ders kapsamında öğrencilerin tarihsel düşünme, tarihsel sorgulama, kanıt kullanma, kronolojik düşünme, tarihsel empati, değişim ve sürekliliği kavrama, neden-sonuç ilişkisi kurma ve tarihsel yorum geliştirme becerilerini öğretim tasarımı açısından değerlendirmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Kısa İçeriği
Tarihsel beceri kavramı; tarihsel düşünme ve tarihsel okuryazarlık; sosyal bilgiler öğretim programlarında tarihsel beceriler; kronolojik düşünme; tarihsel kavrama; tarihsel analiz ve yorum; tarihsel sorgulamaya dayalı araştırma; tarihsel kanıt ve kaynak kullanımı; birinci ve ikinci el kaynakların öğretimde kullanımı; tarihsel empati; değişim ve süreklilik; neden-sonuç ilişkisi; çoklu bakış açısı; tartışmalı ve zor tarih konularının öğretimi; tarihsel becerilere dayalı etkinlik ve ölçme-değerlendirme tasarımı.
Önkoşullar
Yoktur.
DERSİN HEDEFLERİ
DERSİN HEDEFLERİ
1
Sosyal bilgiler eğitiminde tarihsel becerilere ilişkin temel kuramsal yaklaşımların kavratılması.
2
Tarihsel düşünme ve sorgulama becerilerinin öğretim sürecindeki işlevinin ve öneminin incelenmesi.
3
Tarihsel becerilerin geliştirilmesine yönelik öğretim etkinlikleri ve öğrenme ortamlarının planlanmasına yönelik yeterlik kazandırılması.
4
Tarihsel becerilerin öğretiminde kullanılabilecek ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarının tanıtılması ve uygulanabilirliğinin değerlendirilmesi.
Loading…
DERSİN KATEGORİSİ
DERSİN KATEGORİSİ
DERSİN YÜZDESİ
Uzmanlık/Alan Bilgisi Dersi