| 1 | Dersin tanıtımı; tarihsel düşünme kavramı ve sosyal bilgiler eğitimiyle ilişkisi | 1-2-3 |
| 2 | Tarihsel düşünmenin kuramsal temelleri ve tarih eğitimi yaklaşımları | 1-2-3 |
| 3 | Sosyal bilgiler öğretim programlarında tarihsel düşünme becerileri | 1-2-3 |
| 4 | Kronolojik düşünme, tarihsel zaman ve dönemlendirme | 1-2-3 |
| 5 | Tarihsel kanıt, birinci ve ikinci el kaynak kullanımı | 1-2-3 |
| 6 | Tarihsel önem, değişim-süreklilik ve neden-sonuç ilişkisi | 1-2-3 |
| 7 | Ara değerlendirme | 1-2-3 |
| 8 | Tarihsel empati, tarihsel perspektif alma ve çoklu bakış açısı | 1-2-3 |
| 9 | Tarihsel yorum, anlatı ve temsil biçimleri | 1-2-3 |
| 10 | Kanıt temelli öğrenme ve tarihsel sorgulama uygulamaları | 1-2-3 |
| 11 | Tartışmalı ve hassas tarih konularında tarihsel düşünme | 1-2-3 |
| 12 | Tarihsel düşünme becerilerinin ölçülmesi ve değerlendirilmesi | 1-2-3 |
| 13 | Tarihsel düşünme araştırmalarında güncel eğilimler ve özgün model önerileri | 1-2-3 |
| 14 | Genel değerlendirme | 1-2-3 |