| ÖÇ1 | Sosyal bilgiler eğitiminde tarihsel düşünmenin kuramsal temellerini ve temel beceri alanlarını eleştirel biçimde açıklar. |
| ÖÇ2 | Tarihsel düşünme becerilerinin sosyal bilgiler öğretim programları, ders kitapları ve öğretim uygulamalarındaki yansımalarını analiz eder. |
| ÖÇ3 | Tarihsel kanıt, sorgulama, çoklu bakış açısı ve etik boyut temelinde öğretim ve değerlendirme süreçleri tasarlar. |
| ÖÇ4 | Sosyal bilgilerde tarihsel düşünmeye ilişkin özgün araştırma soruları, uygulama önerileri veya kuramsal model taslakları geliştirir. |